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加强青少年优秀传统文化教育正当时

2017-11-06

来源:山东文明网 作者:李润杰

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  优秀传统文化,既是民族历史思维的聚合体,又是一个民族发展前进的精神动力。顺应国家发展和民族复兴的需要,加强对青少年进行优秀民族文化教育,促使青少年在学习过程中增强对民族文化、精神的亲切感和认同感,养成优秀品德和法制意识。锻炼其对民族优秀传统道德的自觉践行,可以说正当其时。

  在青少年教育中加入传统文化元素,好处多多。一是可以帮助青少年树立正确的“三观”。将优秀传统文化有机融入青少年教育,有利于提升他们的文化涵养和综合素质,推动青少年理解和践行社会主义核心价值观,更好的辩识抵制多元化思想中夹杂的错误侵蚀。二是可以弘扬优秀传统文化。优秀传统文化进校园进课堂,会激发青少年对于传统文化发自内心的热爱,使他们自觉成为优秀传统文化的继承者,践行者和弘扬者,为传统文化增加生命力。三是可以教育青少年从学民族礼仪规范开始,逐步养成说话有礼貌、行事有教养的习惯,努力成为有修养、知礼节的文明人。四是帮助青少年从尊老爱幼、勤劳节俭等事情做起,逐步养成关爱他人、甘于奉献、自立自强的品格。

  加强青少年优秀传统文化教育,家庭氛围是关键。有句老话说过:父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子成长的摇篮。要想青少年实现自身的全面发展,家长是有责任进行辅导教育,而优秀传统文化能够为良好家庭教育的实现提供素材。尤其是传统文化中的仁义礼智信 “五常”,它们要求青少年在不同的场合,不同的情况下注意言行举止。就是很值得每个父母教给孩子,父母可在日常生活的方方面面教导青少年学习践行。如:乘坐公共交通时要给有需要的人让座;外出时要爱护公物,保持周围环境整洁;与人定下约定要按时前往,不可失约;观看演出和比赛时要保持安静,适时适度鼓掌致意;家中吃饭请长辈先就座,离家与家长要打招呼;对待客人要主动问候,微笑致意等。良好家风有助于青少年养成好习惯,做好这些对他们来讲是终身受益的。

  加强青少年优秀传统文化教育老师是很重要。古语云:“其身正,不令而行”。老师自身的传统文化修养,对引导学生热爱传统文化,养成良好的行为习惯至关重要。各级主管部门要通过组织优秀传统文化培训班、组织到文化馆、博物馆等形式对语文、思政教师开展优秀传统文化的专项培训和系统学习,提升教师的传统文化素养,鼓励他们通过研究自学将优秀传统文化融入到日常教学中去。同时,教师要在课堂教学中积极加入优秀传统文化的内容,课堂上要生动有趣,把传统文化教育和热点时事结合融入,精心策划主题让学生通过演讲比赛、手工板报、小视频等形式讲出自己对于传统文化的感悟。课外可以开展文化名家讲座主题教育活动,可以播放《国学小名士》、《成语大会》等热点节目,让学生在收看过程中领略传统文化风采。学校还可以鼓励成立传统文化研究小组,增强学生对传统文化的兴趣。

  正所谓:少年强则国强。优秀传统文化作为一个帮助青少年实现全面提升的“大宝库”。社会各方通过推动青少年学习践行,使之实现自我提升,增强他们的民族自豪感,这既是为全民精神和素质发展提升提供必要因素,也是为国家民族发展提供智力和道德支撑。综合来看,青少年教育应当不断向优秀传统文化“取经”汲取养分,做好青少年优秀传统文化教育势在必行!(守晨)

责任编辑:李润杰

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