山东省威海市长征路小学创建于1982年，现有30个教学班，80多名教职工，1300余名在校学生。学校全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实立德树人根本任务，积极开展文明校园创建工作，提升师生的文明素养。 

　　一、抓学习促思想道德建设 

　　通过上党课、读党章、学习强国等途径，让党的创新理论入脑入心。利用班队会活动、思政课等平台，强化理想信念教育。组织“新时代好少年”评选、“劳动技能大赛”“价值观组歌传唱”等活动，培育践行社会主义核心价值观。走进军休所、烈士陵园等实践基地，接受爱国教育，传承红色基因，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。开展“文明餐桌”“文明班级”等创建活动，规范学生行为，助力文明习惯养成。 

　　  

　　  

 

　　党支部成立“初心”志愿服务队，积极参与社会公益、文明创建、扶贫济困、卫生清扫、抗击疫情等志愿活动。学生成立“红领巾”志愿服务队，参与学校餐厅岗、环保卫生岗、社会公益岗等志愿服务岗位，参与校内外公益劳动。 

    二、抓党建强领导班子建设 

    坚持以党的政治建设为统领，积极建设学习型、服务型、创新型党组织。邀请全国道德模范、专家到校上专题党课；组织党员到郭永怀纪念馆、胶东党性教育基地等红色教育基地接受党性教育；通过集中与分散相结合的方式，学习党的十九大报告、习近平谈治国理政等，不断提升党性修养，全面推进党的各项建设。 

　　设立党员管理示范岗，亮明身份，使领导干部时刻践行全心全意为人民服务的宗旨。实行校长负责制，定期召开教代会，贯彻民主集中制，发挥民主监督作用，使学校班子作风廉洁高效，各项工作公开透明。

　　三、抓师德壮教师队伍建设 

　　学校建立品牌培训项目——教师发展学校，打造“线上＋线下”的主题化、结构化研训模式，设置科学合理的教师考核评价体系，努力建设一支师德师风良好的优秀教师队伍。 

 

　　教师发展学校中有聚焦读书学习的“精神家园”、注重班集体建设的“阳光地带”、关注科研素质提升的“科研在线”等专业素质类课程，有呵护身心素质的“心灵驿站”、提升思想政治修养的“红色基地”等师德师风类课程，使教师不断收获专业的自信、师德的提升。 

　　四、抓特色创校园文化建设 

　　学校以“生活教育”为特色，以“迈好长征每一步，幸福生活一辈子”为校训，深挖教育内涵，通过浸润式的环境文化熏陶、多样性的活动课程培育，促进学生健康文明成长。 

　　1.环境文化。从校园、办公室、教室三方面着手，打造理念刊版墙、习惯漫画楼梯、经典文化长廊、文明宣传窗等 

　　  

　　特色环境文化，展现学校育人理念、文明创建思想等。 

　　2.课程文化。将国家课程校本化、地方课程整体化、校本课程特色化，开设了装置艺术、快乐足球、琵琶课堂、木工社团、劳动实践课等特色文化课程，让学生在丰富多彩的课程中历练成长。 

　　3.活动文化。先后开展“国学小名士经典诵读”“争做美德少年”等系列德育活动，营造浓厚的文化氛围。开展健身节、科技节、清明节、端午节、母亲节、教师节等多元特色文化活动，进行传统文化教育，促进学生健康文明成长。 

　　五、抓生态推优美环境建设 

　　学校集“校内＋校外”力量，开展“我的地盘我做主”“班级事务我来管”“校园建设我参与”“社区卫生我维护”等志愿岗认领活动，精抓细管，使环境卫生整洁有序。青葡书院、一米菜园、创客街、研学路等建筑景观，既增添学校环境的优美和谐，又彰显学校工作特色。 

　　建立健全的安保机制，实施网格化管理，保安、教师、家长共同参与。充分利用安全教育平台、《安全教育》地方课、安全演练等，进行系统的安全教育。积极开展“光盘行动”“垃圾分类”等生态环保教育活动，培育学生“三节”意识，养成绿色环保习惯。 

　　六、抓导向引活动阵地建设 

　　学校牢牢把握正确导向，充分利用各种宣传阵地，发挥其潜移默化的育人功能。 

　　通过价值观歌曲广播、“心灵氧吧”、“红领巾”电视台、校园网及微信平台、校刊《嫩芽儿》等共同形成宣传媒体圈， 

　　潜移默化培育学生心灵。以少先队室、党员活动室为校内活动主阵地，军休所、刘公岛、图书馆等为校外实践教育基地，开展形式多样的思想政治学习实践活动。

 

　　  在省级文明校园荣誉的鞭策下，学校致力于抓教师队伍政治建设，促学生文明素质提升，先后获得省级以上多项荣誉：国家级“整体构建德育环境实验课题”先进实验学校、全国青少年校园足球特色学校、中国健康行动示范校、山东省文明校园、山东省规范化学校、山东省绿色学校、山东省未成年人保护工作先进集体、山东省中小学德育工作先进集体、山东省少先队工作规范化学校、山东省依法治校示范学校、山东省艺术教育示范学校、创建全国文明城市突出贡献单位等。 

　　今后我们将继续以文明校园标准为准则，把学校建设成文明的摇篮，让学校成为师生文明成长的沃土。